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碎片内容
《比例》教案 (青岛版六年级下册)信息窗 1：运输大麦芽——比例的基本性质 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第三单元信息窗一。 教材简析： 该信息窗呈现的是一个运输大麦芽的特写镜头，用表格出示了运输大麦芽的有关数据，目的是让学生根据这些数据提出数学问题。通过解决“运输量和运输次数的比各是多少？它们有什么关系？”这两个问题，学习比例的意义。本信息窗共有 3 个红点。第一个红点：比例的意义。第二个红点：比例的基本性质。第三个红点：解比例。 教学目标： 1．在具体情境中，理解比例的意义和基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。 2．在探索比例的意义和基本性质的过程中进一步发展合情推理能力。 3．通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。 第 1 课时 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 谈话：同学们，你们知道青岛都有哪些产品非常有名？
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