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第三单元倒数 导学案(北师大版五年级下册).docx

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第三单元倒数 导学案(北师大版五年级下册) 课型:新授课时数:1 课时上课时间: 主备人:王凤丽审核:五年级组执教: 学案 教案 自学导航 活动一:理解倒数 事实上,一个数也可以倒过来变成另一个数,比...

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碎片内容

第三单元倒数 导学案(北师大版五年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 全文约 1,063 字

核心要点

  • 活动二:探究发现 请同学们打开教材第 24 页,在书上完成“算一算”,并认真观察思考,看你有什么发现。
  • 5、主要是让学生理解整数可以看作是分母为 1 的分数,1 的倒数还是 1. 6、教师借助分数中分母不能为 0,说明 0 没有倒数。

文档正文(预览部分)

第三单元倒数 导学案(北师大版五年级下册) 课型:新授课时数:1 课时上课时间: 主备人:王凤丽审核:五年级组执教: 学案 教案 自学导航 活动一:理解倒数 事实上,一个数也可以倒过来变成另一个数,比如 3/4 倒过来变成了 4/3,1/7 倒过来变成 7/1。 活动二:探究发现 请同学们打开教材第 24 页,在书上完成“算一算”,并认真观察思考,看你有什么发现。 组织学生交流自己的发现,引导学生总结几组算式的共同特点(乘积都是 1),以及算式左边的两个乘数的关系(分子和分母互相颠倒),从而引出倒数的概念。 你怎样描述上面算式中两个乘数的关系呢?

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来源:清风知己网

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