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两、三位数乘一位数(连续进位) 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版三年级下册).docx

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两、三位数乘一位数(连续进位) 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版三年级下册) 四乘法 单元教学目标: 1、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 2、在具体的...

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碎片内容

两、三位数乘一位数(连续进位) 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版三年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:汇报、总结 | 全文约 1,069 字

核心要点

  • 教学设计: 一、情境导入: 同学们,你们一定常去商店吧,今天我们就要进行一次购物,请同学们看挂图!
  • 5、重点讲解一道乘法题: 例如:买 4 把椅子需要多少钱?
  • (1)12+12+12+12=48 (2)12(3)12 12×4 12 ×1248 48 三、拓展应用 1、试一试: 买两个书柜需要多少钱?

文档正文(预览部分)

两、三位数乘一位数(连续进位) 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版三年级下册) 四乘法 单元教学目标: 1、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 2、在具体的生活情境中,逐步培养和发展学生提出问题并解决问题的意识和能力。 3、培养学生思维的灵活性,帮助学生理解数学与实际生活的密切关系。 单元教学重点和难点: 1、重点:理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法,能正确进行计算。 2、难点:连续进位的乘法计算,解决实际生活中的简单问题。 课时安排:10 课时 购物(15) 教学目标: 1、探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 2、在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。 教学重点:探索并掌握两、三位数(不进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 教学难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。

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来源:清风知己网

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