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第六单元-家居中的学问——小数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版三年级下册).docx

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碎片内容

第六单元-家居中的学问——小数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版三年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:学校、山东省宁阳县教科、研中心 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 第六单元:家居中的学问——小数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版三年级下册)青岛版实验教材三年级下册教材培训纲要 山东省宁阳县教科研中心柏义伟 一、素材解读 1、素材的选取。
  • 学校教育是为社会服务的,必须体现社会的特征,必须紧紧跟随时代的步伐,否则就可能失去它的教育价值。
  • 知识基础:小数学习的重要知识基础是“分数的初步认识”。
  • 是进一步学习小数意义的重要基础;
  • 是解决简单生活问题的重要基础;

文档正文(预览部分)

第六单元:家居中的学问——小数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版三年级下册)青岛版实验教材三年级下册教材培训纲要 山东省宁阳县教科研中心柏义伟 一、素材解读 1、素材的选取。本单元两个信息窗素材的选取具有如下的特点:一是生活性,两个信息窗是以居室、会客厅、厨房及书房为媒介进行学习,这些场景都是学生所熟悉的。二是时代性,素材中展示给我们的是漂亮的家居,是与富裕的时代相吻合的。学校教育是为社会服务的,必须体现社会的特征,必须紧紧跟随时代的步伐,否则就可能失去它的教育价值。山东版教材很多素材的选取都具有时代性的特征。 2、本单元的情景串。本单元有 2 个信息窗。依次是: 二、单元知识分析 1、知识基础。 生活经验:小数是生活中经常接触到的数, 如商店里的商品单价,学习资料的单价等。正因如此,不少学生已经会读分数,还有的同学会写分数。

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来源:清风知己网

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