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碎片内容
第四单元——比的认识(北师大版六年级教案设计)生活中的比 第 1 课时 教学内容 课本第 66－67 页，68 页的“认一认”。 教学目标 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2、能正确读写比。 3、感受比在生活中的广泛应用。 教学过程 一、提供丰富的实例，感受“比”的实际意义。 1、教材第 66 页图示 1。 （1）观察：哪几张图片与图 A 比较像？ （图 B 和图 D 与图 A 比较像。） 通过观察，你有什么体会？ （图形要按照一定的比例进行放大或缩小，才会与原图相像。） （2）探索。 观察课本第 66 页方格图，看看各个长方形的长和宽有什么关系。 通过交流，引导学生发现 A、B、D 三个长方形的长都是宽的 1、5 倍，宽是长的 2/3,所以它们比较像。 2、教材第 67 页图示 2。
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