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碎片内容
除数是小数的除法 优质公开课获奖教案教学设计 (苏教版五年级上册)第十课时：除数是小数的除法 教学内容：新苏教版五年级数学上册 P69 页例 10 及“练一练”， 练习十三第 1—3 题。 教学目标：使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算，培养学生的迁移能力。通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。 教学重点：理解小数除法的计算方法。 教学难点：懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理。 教学准备：课件、展台 教学过程： 一、复习引入： 1、口算： 4.2÷3=1.40.35÷7=0.051.2÷6=0.25.6÷8=0.7 2、分别把下面各数扩大 10 倍、100 倍、1000 倍各是多少？小数点是怎样移动的？ 3.12×10=31.20.5×100=500.325×1000=325 3、应用商不变规律填空: 4.68÷1.2=(46.
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