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碎片内容
第 4 课时圆柱的体积计算(北师大版一年级教案设计)教学内容：课本第 7 页圆柱体积例 3；练一练；《作业本》第 4 页。 教学目标：理解圆柱体积公式的推导过程，掌握圆柱体积计算公式，并能正确地计算圆柱的体积，提高知识的迁移和转化的能力。 教学重点：圆柱体积计算 教学难点：圆柱体积的公式推导 教学关键：实物演示帮助 教具准备：圆柱体积演示模型 教学过程： 一、复习铺垫。 1、圆柱的侧面积怎么求?(圆柱的侧面积＝底面周长×高。) 2、长方体的体积怎样计算? 学生可能会答出“长方体的体积＝长×宽×高”，教师继续引导学生想到长方体和正方体体积的统一公式“底面积×高”。 板书：长方体的体积＝底面积×高 3、拿出一个圆柱形物体，指名学生指出圆拄的底面、高、侧面、表面各是什么?圆柱有几个底面?有多少条高? 请大家想一想，在学习圆的面积时，我们是怎样把因变成已学过的图形再计算面积的?
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