1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
新一代数学六年级下册 D 全部教案 (新世纪版六年级下册)折扣（一） 学习重点 知识掌握： 1、认识折扣的概念。 2、解答从原价和售价求折扣的应用题。 能力培养： 1、透过讨论和小组活动，培养学生沟通和协作的能力。 2、让学生从计算活动中，训练他们运算和解决问题的能力。 教学活动一： 教学流程 教学活动教学步骤及注意事项 引导学生认识折扣的意义。 冲印照片（一）利用课本 P3 的情境，与学生讨论折扣的意义，然后着学生完成练习。（课本 P3，题 1 至 2） 说一说1、与学生讨论货品的折扣优惠愈多，它的售价会愈高，还是愈低，藉此让学生加深对折扣与售价关系的认识。 强化学生对折扣的认识 冲印照片（二）引导学生认识折扣与减价百分率的关系及折扣的英文写法和读法。 总结 小组报告学生分为若干组，每组举出两个例子说明折扣的意义。 巩固学习 布置作业每课后的习题及练习册的对应题目。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,021 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-464090.html
