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碎片内容
第一单元——圆(北师大版六年级教案设计)圆的认识（一） 第 1 课时 教学内容 课本第 2～4 页，练一练第 1～2 题。 教学目的 1、在想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动中认识、掌握圆的特征。 2、在开放式画圆的情景中，会用圆规等工具画圆。 3、在问题解决过程中，不断探求事物的本质特征和事特的合理性。 教学重难点 通过动手操作认识圆，掌握圆的特征；画圆。 教学过程 一、圆的认识 生活中哪些地方可看到圆形？与学过的图形比较，有什么不同？你觉得这些图形（课本第 2 页）美吗？ 二、深入认识圆 1、讨论：书中的三幅主题图，哪种方式较公平？（并说说为什么第三种最公平？） 2、画圆 （1）提供材料：绕线图钉、两支笔、圆规等； （2）画圆，并说说你是怎样画出来的？（小组交流，想出更多的画圆方法）； （3）展示：（要求简练的语言、并演示） 描：用圆形物体，描下它的轮廓，这就是圆。
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