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第三单元:观察物体教材分析 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册).docx

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碎片内容

第三单元:观察物体教材分析 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:教科 | 全文约 1,026 字

核心要点

  • 教学中教师要为学生的自主学习提供丰富资源。
  • 2、强化数学思维 空间与图形的教学,重在培养学生的空间观念。
  • 学生空间观念的形成要经历形象----表象----抽象的过程,教材的体例编排正式体现了这一特点,有物体到图形逐步抽象;
  • 教师要通过学生眼看----脑想----心记----口说----手做亲历知识形成过程。

文档正文(预览部分)

第三单元:观察物体教材分析 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册)双沟小学王娟王凤玲孔艳 一、教学内容 人教版小学数学第九册第三单元 38——43 页观察物体 二、要点解析 1、知识点:从不同的方向观察同一物体的形状 从不同的方向观察两个物体的形状和相对位置 2、知识点:从不同的方向观察拼摆的立体图形 三、教学目标: 1、经历观察的过程,知道从不同位置观察物体所看到的形状是不同的。 2、能正确辨认从上、侧、正单个及两个物体的形状和相对位置。 3、知道从不同位置观察拼摆的图形,所看到的形状是可能是不同的。 4、能正确辨认从上、侧、正面观察物体的形状。 5、在拼摆、观察等数学活动中,提高推理能力、发展想像能力。 教学重点:会从不同位置观察拼摆立体图形,辨认形状。 教学难点:能正确辨认从上、侧、正观察物体的形状。

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来源:清风知己网

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