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碎片内容
第四单元乘法 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版三年级上册) 两位数乘整十数的口算 上课时间：3 月 22 日，累计课时：18。 教学内容：P28-29 页 教学目标： 1． 经历探索两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法。 2． 在具体的情境中，应用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 教学准备：投影仪。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1．谈话：我们班的小朋友每天都喝牛奶，今天我们一起到三年级看看他们的牛奶是怎么分配的，好吗? 挂图出示。 二、自主探究，获取新知 1．教学例题。 (1)列算式。 提问：这个问题怎么解决呢?你能把自己的想法说一说并列出算式吗? 提问：要知道 10 箱够不够，就是要算出有多少瓶？ (2)探讨 12×10 的算法。
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