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碎片内容
三位数乘两位数(常见的数量关系、积的变化规律) (苏教版四年级下册教案)第三单元三位数乘两位数 课题：笔算三位数乘两位数第 1 课时总第课时 教学目标： 1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。 3.在主动参与学习活动的过程中，进一步体验成功带来的快乐，激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。 教学重点：掌握三位数乘两位数的计算方法。 教学难点：理解在“竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐”的算理。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.课件出示以下题目： （1）直接写出得数。 12×3=205×3=25×2= 170×5=150×3=125×2= （2）用竖式计算：26×47= 说一说，用竖式计算两位数乘两位数的方法是什么？
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