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一上第八单元加法和减法优质公开课获奖教案教学设计集体备课 (苏教国标版一年级上册).docx

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一上第八单元加法和减法优质公开课获奖教案教学设计集体备课 (苏教国标版一年级上册)第八单元分析 一 单元教材分析1、本单元主要内容有三个:一是结合具体情景初步体会加、减法的含义,并用 10 以内的加减解...

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碎片内容

一上第八单元加法和减法优质公开课获奖教案教学设计集体备课 (苏教国标版一年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:函 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • 2、学习得数是 10 以内的加法和相应的减法是为进一步学习多位数计算和其它数学知识打好基础,因此,学生学习这部分内容时,必须在理解的基础上学习计算方法,并通过合理的练习达到一定熟练程度,为以后的学习切实打好基础。
  • 一上第八单元加法和减法优质公开课获奖教案教学设计集体备课 (苏教国标版一年级上册)第八单元分析 一 单元教材分析1、本单元主要内容有三个:一是结合具体情景初步体会加、减法的含义,并用 10 以内的加减解决简单的实际问题;
  • 二 单元目标要求1、学生能结合具体情景初步体会加减法的含义,并能用加、减法解决简单的问题,能正确计算得数是 10 以内的加法和相应的减法,能按运算顺序计算连加、连减和加减混合的式题。
  • 教学加法和减法,首先要教学运算的意义。
  • 计算和解决实际问题,要在运算意义的基础上才能教学。

文档正文(预览部分)

一上第八单元加法和减法优质公开课获奖教案教学设计集体备课 (苏教国标版一年级上册)第八单元分析 一 单元教材分析1、本单元主要内容有三个:一是结合具体情景初步体会加、减法的含义,并用 10 以内的加减解决简单的实际问题;二是能正确计算得数是 10 以内的加法和相应的减法;三是按运算顺序计算连加、减和加减混合运算。 2、学习得数是 10 以内的加法和相应的减法是为进一步学习多位数计算和其它数学知识打好基础,因此,学生学习这部分内容时,必须在理解的基础上学习计算方法,并通过合理的练习达到一定熟练程度,为以后的学习切实打好基础。 3、得数在 10 以内的加、减法的计算方法,教材中采取的是:以学习熟悉的实际问题出发,利用学生已有的“合起来”的感性经验建立加法的初步概念;利用学生已有的“去掉一些”的感性经验建立减法的初步概念。

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来源:清风知己网

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