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五年级上册教案第一单元 认识负数 (苏教国标版五年级上册).docx

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碎片内容

五年级上册教案第一单元 认识负数 (苏教国标版五年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:有评委 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 认识负数的主要目的是为了拓宽学生对数的认识,激发进一步学习数学的愿望。
  • 在系统学习小数的意义和性质之前教学负数的认识,主要有两点考虑:第一,让学生联系认识整数的已有经验,着重在整数范围内初步认识负数,把注意力集中于体会量的相反意义,有利于降低学习难度,有利于建立较为合理的有关数的认知结构。
  • 2.要注意体会教材安排的认识负数的层次。
  • 那么,例 1、例 2 与例 3、例 4 在教学内容和要求上的主要区别是什么呢?
  • 而且,教学例 4 后的“试一试”中,教材还进一步要求学生根据数轴上的点填出相应的正、负数,从而在更为抽象的层面上引导学生加深对负数的认识。

文档正文(预览部分)

五年级上册教案第一单元 认识负数 (苏教国标版五年级上册)第一单元 认识负数教材分析 一、教学内容 本单元教学负数的认识,引导学生用正、负数表示生活中一些简单的、具有相反意义的量。 教材分两段安排教学内容: 第一段,是例 1、例 2 和练习一的第 1~6 题,教学用正、负数表示气温和海拔高度。 第二段,是例 3、例 4 和练习一的第 7~10 题,教学用正、负数表示盈亏情况和不同方向的路程。 这部分教材的后面,还安排了一个实践与综合应用“面积是多少”,为接下来教学多边形的面积计算作些准备。 二、教材的编写特点和教学建议 1.为什么要在系统学习小数的意义和性质之前教学负数的认识? 认识负数的主要目的是为了拓宽学生对数的认识,激发进一步学习数学的愿望。

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来源:清风知己网

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