1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第三单元多位数的加减法 教学案例(西师版四年级上册)1、口算与估算 课题口算与估算 教学内容 口算与估算（P35 例 1 和例 2 及练习六）。 教学目标 1．能对万以内加法的计算方法加以推广，得出多位数加法的口算方法。 2．能利用多位数加法的计算方法正确熟练地进行口算。 3.能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估算,并能与同学交流估算的方法。 教学重难点： 多位数加法的口算方法。 教学准备 小黑板 教学过程： 教学环节 教学活动设计意图自主修改 修改建议 一、复习准备 二、新课教学 三、课堂活动。（即 P35 的“课堂活动”） 四、课堂总结： 五、课堂作业： 1、观察 P33 的插图，引导学生提出数学问题。 2．铺垫练习： 渔业队上午捕鱼 760 千克，下午捕鱼 2375 千克，一大共捕鱼多少千克？ ① 学生独立试做。②请学生说说数量关系和计算方法，教师根据学生回答板演计算过程。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,090 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-464033.html
