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碎片内容
立体图形的位置关系或形状 备课资料(人教新课标五年级上册)主题观察物体主备人赵永清 单元 目标 1.使学生经历观察的过程，让学生认识到不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。 2.通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3.通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。 单元 重点 使学生能从正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系或形状；能画出简单的立体图形从不同的方位观察到的图形。 单元 难点 在活动中培养学生的空间想像和推理能力。 关键：利用小组合作优势，在操作活动中引导学生进行观察、想像和推理。 单元内容分析及课时安排 学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，通过前面的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
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