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小学数学人教版五年级上册第二单元小数除法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册).docx

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碎片内容

小学数学人教版五年级上册第二单元小数除法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 涉及机构:龙泉中心、教科 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • 小学数学人教版五年级上册第二单元小数除法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册) 单位:龙泉中心校 小数除法单元备课 备课人:龙泉中心校张迎花 (一)教材内容 本单元的主要内容有:※小数除法的计算方法、※商的近似值、※循环小数、※用计算器探索规律、※用小数除法解决简单的实际问题。
  • 例 3除到被除数的小数末尾还有余数,需要添 0 继续除。

文档正文(预览部分)

小学数学人教版五年级上册第二单元小数除法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册) 单位:龙泉中心校 小数除法单元备课 备课人:龙泉中心校张迎花 (一)教材内容 本单元的主要内容有:※小数除法的计算方法、※商的近似值、※循环小数、※用计算器探索规律、※用小数除法解决简单的实际问题。 以上内容具体安排如下: 标 题 例题安排 小数除以整数 例 1整数部分够商 1,能除尽。 例 2整数部分不够商 1,能除尽。 例 3除到被除数的小数末尾还有余数,需要添 0 继续除。 例 4总结小数除以整数的计算方法。 一个数除以小数 例 5一个数除以小数。 例 6被除数的小数位数比除数少。 求商的近似值 例 7用“四舍五入法”求商的近似值。 循环小数 例 8、例 9认识循环小数、有限小数和无限小数。 用计算器探索规律 例 10用计算器探索规律,并用规律来计算。

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来源:清风知己网

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