1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
四、100 以内数的认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标一年级下册) 一、教学内容： 教科书 31~45 页。它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。 二、教学目标： 1、引导学生能够正确地数出 100 以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100以内数的大小。 2、学生知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写 100以内的数。 3、结合数的认识，引导学生会计算整十数加一位数和相应的减法。 4、结合具体事物，引导学生感受 100 以内数的意义，会用 100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。 5、进一步尝试用自主探索的方法获得新知。 三、教学重点： 100 以内数的读法和写法。 四、教学难点： 1、数过程中，当数到接近整十数时，下一个整十数应是多少。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,044 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-463999.html
