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碎片内容
课题：《我换牙了》第一课时 教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版一年级上册) （备课人：太河中心小学翟乃亭） 教学目标： 1、让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理分析数据的方法。 2、会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。 3、使学生在统计过程中发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。 教学重难点：经历统计过程，初步感知简单的象形统计图及统计表，能根据统计图中的数据，进行简单分析。 教学课时 1 教学环节： 一、创设情境，激发兴趣。 1、照相的游戏 （教师有目的的找几个掉了牙的同学到前面来，让大家给他们照相。） 师：同学们，你们发现什么了？ 生：他们掉牙了。 生：我也换牙了…… 师：你也换牙了吗？换了几颗？噢，原来大家都换牙了，那么关于换牙这件事，你能提出什么问题？ 生：谁换了 1 颗牙？2 颗牙？
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