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两位数除以一位数(首位不能整除的) 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版三年级上册).docx

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两位数除以一位数(首位不能整除的) 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版三年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 时间:2010 年 | 全文约 1,038 字

核心要点

  • 教学目的和要求 通过操作,找出新旧知识的联系,基本掌握首位除时有余数的除法笔算。
  • 教学方法 及手段 讲解与练习相结合,突出数的组成和平均分,使学生理解算理。
  • 突出“先分给每个班 2 筒后,还剩下 1 筒和 2 个羽毛球,该怎么办?
  • ” 借借助学具或画图,体会先要分整筒的,分给每班 2 筒,余下的一筒要和单个的合起来再分。
  • 作业 课堂作业:P8(2) 板书设计 执行情况 与教学反思 www.xkb1.com 数学课程教案 年级三主备人周晓炜备课时间 2010 年 9 月 9 日 周次 2课次6 授课课题 商末尾有 0 的除法 教学 基本内容基本掌握商末尾有 0 的除法笔算,理解不够商 1 要用 0 占位。

文档正文(预览部分)

两位数除以一位数(首位不能整除的) 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版三年级上册)数学课程教案 年级三主备人周晓炜备课时间 2010 年 9 月 9 日 周次 2课次5 授课课题 两位数除以一位数(首位不能整除的) 教学基本内容 通过前面的学习,进行首位不能整除的计算。 教学目的和要求 通过操作,找出新旧知识的联系,基本掌握首位除时有余数的除法笔算。发展学生的思维能力。 教学重点及难点 理解首位除时有余的处理方法,基本掌握首位不整除的除法笔算。 教学方法 及手段 讲解与练习相结合,突出数的组成和平均分,使学生理解算理。 学法指导 注重演算过程中的算理说明和习惯养成。 集体备课 个性化修改 预习 一、导入 出示情景图。 提出问题:把 52 个羽毛球平均分给 2 个班,每个班能分得多少个?根据问题列出算式。 在草稿本上试算,说说与前面学的除法有什么不同。 用小棒摆一摆,分一分。

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来源:清风知己网

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