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碎片内容
小学五年级科学学科作业设计一、作业类型实践性作业二、适用章节第一单元三、作业设计依据（一）教材简析本单元以“显微镜下的世界”为主题，组织学生开展课本剧表演前的讨论，引导学生通过小组交流，积极参与讨论，发表意见，在集体讨论中认真听取他人的意见，尊重大家的共同决定。（二）教学目标分析1.知道微生物的广泛存在以及它们具有不同的种类和形状。2.增进科学探究的能力。3.能获取有效信息，了解微生物的益处与害处。（三）学情分析孩子们到了五年级，达到了一定的认知水平，掌握了一定的收集信息能力与动手实践能力，对新事物感兴趣，对探究活动感兴趣。（四）学生发展核心素养分析1.科学知识：了解微生物的生存条件和生物的多样性。2.科学探究：能基于所学知识，制订比较完整的探究计划；能基于所学知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。3.
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