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碎片内容
中小学课堂教学中学与教关系的根本性改变学校的课堂教学是学校实施教育并达成目的和目标的重要且主要的场所，也是所有学校教育和教学研究的起点和终点。中小学的课堂教学也是中小学实施教育并达成目的和目标的重要且主要的场所，也是中小学教育和教学研究的起点和终点。在中小学的课堂教学中，教师和学生构成课堂教学的两大主体，是决定课堂教学是否有效的关键且主要的要素。我国大陆中小学课堂教学经历了教师是课堂教学的主导者，主导着学习主体学生的学；到教师是教的主体，学生是学的主体，教的主体引导学的主体；再到课堂教学以学为中心，以学生为本的历史变迁，以及教育教学思想理论的变化。新颁布的《义务教育课程方案》指导下的各科新课标对有效的课堂教学中学与教师生关系做了全新的表述。“有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
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