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碎片内容
教师工作量量化标准为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，依照《XX 区中小学教师工作量量化标准参考方案》，结合学校实际略作调整，特制订此工作量量化标准，作为教师工作量分配的依据。一、适应对象:全校各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。二、工作量制定的理念、方法与依据第 1 条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可或缺性。第 2 条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。第 3 条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《XX 区中小学教学工作常规》和《 XX 区中小学教师工作量量化标准参考方案》作为教师工作量制定的依据。三、工作量计算标准第 4 条：教学工作量。
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