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碎片内容
小学校长双减工作总结供借鉴 小学校长双减工作总结 为扎实做好“双减”工作，促进学校内涵发展，我校以精准化管理为主线，以“减负和提质”为抓手，以强化课堂教学质量、优化作业设计、提高课后服务水平为主阵地，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育。 一、“加”强教学管理提高课堂效益 备课是教学流程的起点，抓减负提质，就要首抓备课。为提高备课实效，学校要求教师认真研究学情与教材，严禁“复制粘贴”教案、修修补补课件。教务处制定“备课、上课、听课、评课”教师培养体系。备课做到学习目标准确，评价任务与教学活动紧扣学习目标，精心设计问题情境和探究活动。 二、“减”轻作业负担提升作业质量 （一）基于课程标准，优化作业设计 教师不仅要从作业总量上做到“科学合理”，也要从作业形式上做到“丰富多样”。教师根据班级学情，通过布置分层、弹性和个性化作业，为学生提供更多的作业菜单，让学生拥有选择作业的权利和机会。
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