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苏教版科学五年级上册4.七色光 教学设计.docx

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第一单元 光与色彩【主要概念】4.七色光光是能量的一种表现形式。太阳光是由多种色光混合而成的复合光。【涉及课标】6.2.3太阳光包含不同颜色的光。● 描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带,知道太阳光中包含...

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苏教版科学五年级上册4.七色光 教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 第一单元 光与色彩【主要概念】4.七色光光是能量的一种表现形式。
  • 教学内容围绕着对太阳光是由多种色光组成这一现象的观察了解展开,主要由三个部分组成:第一部分,指导学生分别利用镜子、水雾、三棱镜来制造“彩虹”,体验、了解太阳光可以分解为几种不同颜色的光,进而知道雨后彩虹的形成与阳光的关系。
  • 本课就是要通过让学生用不同的方法制造彩虹,在科学实践活动中来发现“太阳光由七种颜色混合而成”这一奥秘。
  • 无论是制造彩虹实践活动还是色光的混合实验,对于学生来说都有一定的挑战,需要教师一定的指导, 在实验和操作前后,要引导学生对活动进行思考,发展其思维能力。

文档正文(预览部分)

第一单元 光与色彩【主要概念】4.七色光光是能量的一种表现形式。太阳光是由多种色光混合而成的复合光。【涉及课标】6.2.3太阳光包含不同颜色的光。● 描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带,知道太阳光中包含有不同颜色的光。【教材分析】本课是苏教版新版科学教材五年级上册第一单元第 4 课内容。在前面三课对“光”的生成、传播、遇到不同物质时行进方向改变等光现象的认识基础上,本课将关注点放在了对光本体性质的认识上。以太阳光为载体,通过科学实践活动帮助学生认识作为能量形式之一的光的种类及层次性,潜移默化地帮助学生建立对光谱的初步认知,为以后进一步学习光现象打下良好的基础。在学生对雨后彩虹有部分感性认识的基础上,通过利用不同方法制造“彩虹”,了解彩虹形成的特征与性质,进而知道太阳光是由多种色光混合而成的。

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来源:清风知己网

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