电脑桌面
添加清风知己到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

苏教版科学五年级上册1.光源 教学设计.docx

苏教版科学五年级上册1.光源 教学设计.docx_第1页
1/5
苏教版科学五年级上册1.光源 教学设计.docx_第2页
2/5
苏教版科学五年级上册1.光源 教学设计.docx_第3页
3/5
第一单元 光与色彩1.光 源【主要概念】·光源:它们自己能发光。·物体在发光的过程中需要能量。【涉及课标】·6.2.1 有的光直接来自发光的物体,有的光来自反射光的物体。·6.6.2 一种表现形式的能量可以转...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

苏教版科学五年级上册1.光源 教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 第一单元 光与色彩1.光 源【主要概念】·光源:它们自己能发光。
  • ·物体在发光的过程中需要能量。
  • 本课教学内容主要有三个部分组成:1、分析图片呈现的发光现象,知道发光的物体分为两类:光源与反光物体,学会判断物体是不是光源。
  • 3、通过“点燃蜡烛”“给金属丝通电”两个活动,了解物体的发光过程,认识发光需要能量。
  • 五年级学生的思维正在由具体形象思维到抽象思维发展,对观察实验当中的现象能做到细致观察, 但由于能量是看不见摸不着,是比较抽象的概念,且之前的学习中未涉及过能量,所以对五年级的学生而言,将观察到的现象跟能量联系具有较大的困难,在施教的过程中要降低难度,不必提及化学能、电能等概念。

文档正文(预览部分)

第一单元 光与色彩1.光 源【主要概念】·光源:它们自己能发光。·物体在发光的过程中需要能量。【涉及课标】·6.2.1 有的光直接来自发光的物体,有的光来自反射光的物体。·6.6.2 一种表现形式的能量可以转化为另一种表现形式。【教材分析】《光源》是新版苏教版小学科学五年级上册第一单元“光与色彩”的第一课。本单元由四节课组成,前三课按递进关系设计,是对“光”的生成、传播、遇到不同物质时行进方向改变等光现象的认识。本课立足于观察和描述生活中常见的光,认识他们的形成特征与性质,围绕物体自己是否能发光,也就是鉴别光源这一主题展开。本课教学内容主要有三个部分组成:1、分析图片呈现的发光现象,知道发光的物体分为两类:光源与反光物体,学会判断物体是不是光源。2、根据光源概念与生活经验,讨论哪些是自然光源、哪些是人造光源,进而学会给光源分类。

以上为全文约 36% 的内容,完整文档共 1,013 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-461261.html

来源:清风知己网

您可能关注的文档

确认删除?
客服微信
  • 客服微信
回到顶部