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高考化学工艺流程的思维路线.docx

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高考化学工艺流程的思维路线一.工艺流程是核心考题:现阶段高考试题的构建理念试题选取的情境紧密联系与人类密切相关的生产生活实际,试题的命制从情境素材开始,以学科素养为目标导向,选取某个学科素养的一个...

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高考化学工艺流程的思维路线.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:试题 | 涉及机构:利用科 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 高考化学工艺流程的思维路线一.工艺流程是核心考题:现阶段高考试题的构建理念试题选取的情境紧密联系与人类密切相关的生产生活实际,试题的命制从情境素材开始,以学科素养为目标导向,选取某个学科素养的一个方面或几个方面,深入考查学生学科素养的表现层次。
  • 生产生活中的实际问题应围绕某一主题内容,突出化学核心知识与理念,与主旨考查的学科素养和关键能力相对应,形成多维度、多角度、多层次的问题结构。
  • 该类试题取材于真实的工业生产,根据考查内容和能力的需要,对物质的实际工业合成流程进行简化处理,设置基本概念、反应及转化、反应原理和实际工业操作等相关问题。
  • 此时,要千万注意:不要被极个别看不懂的细小环节蒙蔽双眼,此时尚且不必将每个环节的原理都搞清楚,也不必将每个物质都一推出。

文档正文(预览部分)

高考化学工艺流程的思维路线一.工艺流程是核心考题:现阶段高考试题的构建理念试题选取的情境紧密联系与人类密切相关的生产生活实际,试题的命制从情境素材开始,以学科素养为目标导向,选取某个学科素养的一个方面或几个方面,深入考查学生学科素养的表现层次。生产生活中的实际问题应围绕某一主题内容,突出化学核心知识与理念,与主旨考查的学科素养和关键能力相对应,形成多维度、多角度、多层次的问题结构。利用与生活相关的稍微简单的实际问题,考查学生的简单应用能力和辨识能力。利用科研前沿和生产实际的真实情境,展现研究过程或者生成过程的具体实际问题,考查学生的探究与创新能力。二.工艺流程的命题特点选取物质的工业生产流程,考查应用基础知识分析解决生产中的实际问题的能力以工业生产流程题的形式进行,符合新课改对情境素材的要求。

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来源:清风知己网

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