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碎片内容
20.大脑的开发与利用【主要概念】 人体由多个系统组成%分工配合%共同维持生命活动【涉及课标】10.3 人脑具有高级功能，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。●简要描述脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。10.4 脑需要被保护。● 举例说出为保护脑的健康需要采取的主要措施。比如，人需要充足的睡眠，需要避免长期的精神压力，防止外界的激烈冲撞，保持愉快、积极的情绪等。10.5 生活习惯和生存环境会对人体产生一定影响。●列举睡眠、饮食、运动等影响健康的因素，养成良好生活习惯。【教材分析】本课是整单元第四课，第一课区分刺激与反应，第二课探究信息传递过程，第三课探究大脑的轻重、模样、功能和分工，第四课爱护大脑和科学用脑。四课采用递进式结构，按照“从概念到过程，从过程到内在，从内在到爱护和使用”的逻辑编排。本课采用分列式结构 ，围绕脑科学的运用，以四个活动为核心展开三个内容。
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