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高中语文专题11师说第1课时含解析新人教版必修3供借鉴.docx

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高中语文专题11师说第1课时含解析新人教版必修3供借鉴.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,062 字

核心要点

  • 只要看韩愈主张写文章要“唯陈言之务去”,学习古人文章要“师其意,不师其辞”,强调“文从字顺”,“词必己出”,就可见这实际上是一种文风和文学语言的革新运动。
  • 2.写作背景魏晋以来,门第制度十分严格,分为高门和寒门,门第观念严重破坏了从师学习的风气。
  • ”正是在这样的背景之下,唯有韩愈“奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学”“抗颜而为师”,并著《师说》这一千古佳文赠给他的学生李蟠,其目的就是抨击时弊,大力宣扬从师的必要性。

文档正文(预览部分)

高中语文专题 11 师说第 1 课时含解析新人教版必修 3 供借鉴专题 11 师说(第 1 课时)1.作家作品韩愈是唐代著名的_________ 和_________ ,是_________ 的倡导者。在文学史上,“古文”的概念是由韩愈提出来的。他所谓“古文”,是和当时流行的重词藻、轻内容的骈文相对立的,即奇句单行,以儒家思想为基本内容,取法先秦两汉文体的散文。唐初,承六朝之弊,文风浮靡,言之无物,虽有陈子昂、李华、独孤及、萧颖士、梁肃等人反对,但效果不大。直到韩愈、柳宗元 ,由于在创作实践和理论上均有巨大成就,才掀起一个“古文运动”,把文章从形式主义的桎梏中解放出来。这种“古文运动”,实际上是以复古为解放,目的在继承古人用通俗平易的语言抒情达意的优良传统。

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来源:清风知己网

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