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碎片内容
小学音乐三年级下册第 3 课《草原上》优秀教案材料教材分析：这首歌为 4 拍子歌曲，羽调式，音乐语言简练，基本素材只有一个包含两个乐句的 8 小节乐段，其节奏舒展、旋律优美，形象地勾画出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，抒发了牧民舒畅愉快的心情。教学目标：1、让学生感受蒙古音乐的风格特点。2、了解音符的时值。3、能够有感情的演唱歌曲。教学重、难点：1、感受蒙古民歌的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲《草原上》。2、唱准“3、5、6”三音的音高，掌握四分音符及八分音符，并进行即兴编曲唱一唱。教学用具：电子琴、课件、录音机。教学过程：一、讲解蒙古族 我们国家是个多民族的大家庭，除了汉族，你还知道哪些民族?（生谈）同学们你们对蒙古族都有哪些了解?（生谈）老师这里也有一些有关蒙古族的资料，让我们一起去蒙古草原看看吧（播放素材）！
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