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得道多助 失道寡助人教版初中语文 PPT 教学课件《孟子 · 公孙丑下》XXX指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必然陷于孤立。文章通过对“天时”、“地利”、“人和”，并将这三者加以比较，层层递进。论证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理。学习目标• 熟读课文、疏通文意，积累文言词汇，理解古代哲人的思想。• 学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。• 理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含义自学提纲1 、了解作者、背景、课题 .2 、熟读课文、分析结构。3 、积累文言词汇、翻译课文。4 、思考、讨论下列问题： ① 中心论点提出后作者是怎样进行论证的？③ 应该怎样看待孟子的“人和”的主张？ ⑤ 这篇短论在论证方法上有什么特色？ ② “ 人和’与下文所说的“道”是什么关系？④ 文章第 3 、 4 段运用什么句式？有什么效果？
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