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碎片内容
五年级下册数学《分数的基本性质》教学设计《分数的基本性质》教学设计教学内容：教学目标：知识与技能1.理解并掌握分数的基本性质。2.能利用分数的基本性质，把一个分数化成与它相等的指定分母的分数。过程与方法经历探究分数基本性质的过程，感受“变与不变”、“极限”等数学思想方法，培养学生观察、比较、抽象、概括及动手实践的能力进一步发展学生的思维。教学重、难点：理解和掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质。教学过程：一、快乐起航1.生活中的变与不变。（课件 2）出示变形金刚玩具：孩子们今天老师给大家带来了一个大家熟悉而又好玩的玩具，认识吗？可能男孩子比较喜欢。变形金刚好玩在哪里？什么会变？对，变（板书：变）；无论他的样子怎样变，它的什么又是不变的？(板书：不变)这种变与不变的现象在数学中也是普遍存在的，让我们在今天的学习中体会这种变与不变的数学思想。2.
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