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碎片内容
辩论部编版九年级语文下册授课老师: XX口语交际1. 通过辩论活动培养学生思辨能力,并获得多角度思考问题的方法。2. 培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质。3. 养成耐心倾听的习惯,并在辩论、交流中锻炼学生的口头表达能力。学习目标庄 子 和 惠 子 一 起 在 濠 水 的 桥 上 游 玩 。 庄 子 说 : “ 鲦 鱼 在 河 水 中 游 得多 么 悠 闲 自 得 , 这 是 鱼 的 快 乐 啊 。 ” 惠 子 说 : “ 你 又 不 是 鱼 , 怎 么 知 道 鱼是 快 乐 的 呢 ? ” 庄 子 说 : “ 你 又 不 是 我 , 你 哪 里 知 道 我 不 知 道 鱼 是 快 乐 的呢 ? ” 惠 子 说 : “ 我 不 是 你 , 固 然 不 知 道 你 ; 你 本 来 就 不 是 鱼 , 你 不 知 道鱼 的 快 乐 , 这 是 可 以 完 全 确 定 的 !
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