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碎片内容
小学数学五年级下册《最小公倍数》试讲稿尊敬的各位评委老师你们好，我是，我今天试讲的题目是最小公倍数，下面开始我的试讲。一、 导入新课师:上课，同学们好。师:同学们看老师在黑板上写的两个数 10 和 15，你们能求出它们的公因数和最大公因数吗?师:很好，同学们都异口同声地回答可以，因为前面刚刚学过。师:那现在请同学们独立思思考解决问题。老师看到你已经迫不及待的举起了手了，你来说。师:对的，10 和 15 的公因数是 5，最大公因数也是 5。师:同学们，接下来再思考一个问题：两个数有没有公倍数和最小公倍数呢?师:我看同学们都露出了疑惑的表情，别着急，相信学完今天这节课你就有答案了，现在我们一起来学习最小公倍数。二、新课讲授师:同学们请看大屏幕：4 和 6 公有的倍数是哪几个呢?同学们可以按照求公因数的方法分别先求出 4 和 6 的倍数，再找出它们公有的倍数。
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