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碎片内容
初中地理《南方地区—湿热的红土地》试讲稿教学目标：1.知识与技能目标：了解我国南方地区的范围、地形、气候及土壤方面的特征。2.过程与方法目标：通过分析南方地区各自然要素之间的相互影响，培养用联系的观点看问题的思维能力。3.情感态度与价值观目标：通过图片、资料、视频等了解南方地区的自然特点，培养爱国主义思想。教学重点：了解南方地区的主要自然特征。教学难点：理解南方地区各自然要素之间的关系。教学过程：一、运用故事，引入新课以故事《晏子使楚》导入，讲到晏子的名言“淮南有橘又大又甜，一移栽到淮北，就变成了枳，又酸又小”时提问，通过回答引入我国南方地区。二、合作探究，教授新课（一）南方地区的范围与地形1.提问：怎样描述南方地区的位置范围?要求：学生自行浏览地图，提问学生总结答案。明确：位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。2.提问：南方地区的地形特征是怎样的?
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