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高中数学教学工作总结3篇.docx

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高中数学教学工作总结 3 篇高中数学教学工作总结 1 本学期我任教高三 17,18 班的两个班的文科数学课,17 班是一个实验班,学生基础比较好,学习自觉性比较高,有良好的思维习惯。18 班是一个普通班,基...

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高中数学教学工作总结3篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:工作总结、发言、试卷 | 涉及机构:不足之处、周一学校、学校 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 复习时要求全面周到,准确把握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性。
  • 严格按照学校的“四步十六字”方针,认真落实“四步导学练”,积极调动学生学习的积极性,主动性,让学生在学中练,练中学,培养独立解题的习惯,养成良好的数学思维。
  • 18 班是一个普通班,基础差,不能坚持长时间学习,学习自觉性比较差。
  • 下面就我上学期的具体做法谈谈自己的一点看法,总结如下: 一、研读高考考纲,梳理知识模块 仔细推敲考纲对考试内容的三个不同层次的要求,准确把握所考的知识点,准确把握所考知识点的深度,做到考纲考什么,讲课就讲什么,练习就练什么,小考就考什么。
  • 帮助学生梳理知识,加强知识板块之间的联系,通过梳理知识,让学生牢固记住所学的所有知识和典型例题的通法通解。

文档正文(预览部分)

高中数学教学工作总结 3 篇高中数学教学工作总结 1 本学期我任教高三 17,18 班的两个班的文科数学课,17 班是一个实验班,学生基础比较好,学习自觉性比较高,有良好的思维习惯。18 班是一个普通班,基础差,不能坚持长时间学习,学习自觉性比较差。回顾一学期的教学工作,我们有成功的经验,也发现了不足之处。下面就我上学期的具体做法谈谈自己的一点看法,总结如下: 一、研读高考考纲,梳理知识模块 仔细推敲考纲对考试内容的三个不同层次的要求,准确把握所考的知识点,准确把握所考知识点的深度,做到考纲考什么,讲课就讲什么,练习就练什么,小考就考什么。帮助学生梳理知识,加强知识板块之间的联系,通过梳理知识,让学生牢固记住所学的所有知识和典型例题的通法通解。建立起数学知识的框架。复习时要求全面周到,准确把握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性。

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来源:清风知己网

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