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碎片内容
优化作业设计提高数学练习有效性一、新颖作业，激发学习兴趣兴趣是最好的老师.激发学生学习的兴趣，应从学生的年龄特征、心理特点、生活经验以及知识基础出发，结合数学教学内容，设计新颖有趣的作业，促进学生主动积极地进行数学练习.比如，在学习“长方形和正方形的周长与面积”后，考虑到学生的实际情况，以及对重复呆板练习的排斥心理，笔者结合教学内容，设计了“我是小小设计师”的活动：如果要在我们教室铺上地砖（提供几种型号及价格），你能设计一个装修方案吗？我们可以从以下几个方面来考虑：1.量出教室的长和宽分别是多少米，算出教室的面积是多少.2.根据实际情况选择地砖的型号，算出所需材料的量和总的钱数.新颖的作业题，激发了学生学习的兴趣，浓厚的兴趣能有效提高学生学习的主动性、积极性；
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