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6篇2022中小学校贯彻落实教育双减五项管理课后服务政策工作总结经验交流报告范文.docx

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双减工作总结 1减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,对于全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示,批示精神,坚持...

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6篇2022中小学校贯彻落实教育双减五项管理课后服务政策工作总结经验交流报告范文.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:工作总结、报告 | 涉及机构:中小学校、减轻义务教育阶段学生作业负担和校、学校 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示,批示精神,坚持疏堵结合,标本兼治,优化“学校教育”关,打破“应试焦虑”关,抓实“日常监督”关,坚决把“双减”工作落实到实处。
  • 一是严格减负政策规定,建立学生作业总量控制和作业检查制度,加强作业统筹管理,提高作业设计质量,科学布置作业,保证学生充足的睡眠时间。
  • 三是提高作业设计质量,鼓励教师探索布置分层作业,弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业,要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间,加强学生作业指导,着力培养学生自主学习和时间管理能力,在校内完成大部分书面作业。
  • 同时常态化治理校外培训机构,严格规范校外培训机构的办学行为,切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,有效促进学生全面发展,健康成长。
  • 关于双减工作总结优秀范文 为推动实施“双减”工作,我校深刻领会“双减”工作的重要意义,把全面提学校教育教学质量作为治...

文档正文(预览部分)

双减工作总结 1减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,对于全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示,批示精神,坚持疏堵结合,标本兼治,优化“学校教育”关,打破“应试焦虑”关,抓实“日常监督”关,坚决把“双减”工作落实到实处。一、坚持减负增效并举,切实减轻学生学业负担。一是严格减负政策规定,建立学生作业总量控制和作业检查制度,加强作业统筹管理,提高作业设计质量,科学布置作业,保证学生充足的睡眠时间。二是强化作业总量控制,学生每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟,严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

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来源:清风知己网

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