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碎片内容
我的语文生活部编版七年级语文下册授课老师： XX综合性学习活动目标1. 感受招牌、广告、对联的语言魅力，感受汉字的奥妙和传统文化的意蕴，培养和丰富审美情趣。 2. 把语文和实际生活相联系，进一步培养驾驭与运用语言的能力。3. 丰富、拓展自己的语文知识，尝试写作广告词和简单的对联。活动指导 一、正眼看招牌 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计考究，风格独特，有浓浓的文化感。可能也有一些招牌设计粗糙，没有特色，还存在用字不规范、有错别字或汉语拼音有错漏等毛病。活动指导• 1. 记录招牌内容。 小组成员到街上走一走，根据兴趣和特长，采用文字、绘画、照片、视频等形式，把有特色或存在问题的招牌内容记录下来。 • 2. 为招牌纠错。 小组成员交流，留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音规则等，讨论改正办法。
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