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碎片内容
两位数乘两位数(不进位)乘法说课稿1、进一步理解乘法的意义，在弄清两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式。2、培养学生正确的计算能力，渗透教学源于生活 ，要学会解决身边的数学问题。3、通过探究合作的学习，激发学生认真计算的热情和善于探索、思考的学习品质。获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。教学难点：理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。教法、学法：教法上突出学生的主体地位，通过启发、引导、质疑等教学手段及方法进行教学。在学法上，让学生掌握观察比较、自主探究、合作交流、归纳总结等学习方法来获取新知识。使用的教具：多媒体展示与生活紧密相联的主题图。（一）、导入新授1、基础训练竖式计算：51×8 34×2 126×4说一说，在列竖式时需要注意什么？引导学生说出笔算的方法：在计算一位数乘多位数时，数位对齐，从个位乘起。
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