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碎片内容
人教版部编版六年级语文上册笔尖流出故事授课老师： XX习作1. 了解小说的虚构性，加强对小说的三要素的理解。2. 学会围绕主要人物通过完整的故事情节和环境描写创编出精彩的故事。3. 在创编故事的过程中激发想象力，培养创新能力。教学目标小说的三要素：人物、情节、环境。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的特点情境导入环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军出示任务环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明出示任务环境：月光下的村庄人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥出示任务1. 故事要围 _____ 展开，有主要人物和次要人物，写作时重点不同。2. 创编的精彩，主要在 _____ ，小说情节包括_______________________ 四部分，情节要完整，吸引人。3.
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