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碎片内容
人教版部编版五年级语文下册把一个人的特点写具体（二）授课老师： XX习作第二课时1. 叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写真情实感。（重点）2. 培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。（难点）学习目标新课导入 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。 这节课，我们继续学习。我们班的体育健将李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健将 , 跑步和打篮球是他的强项。记得那次跑步比赛，就要开始啦 , 每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始！”后，新宇虽然起跑没有别人快，但在我们很卖力的“加油” 声中，他后来追了上来，跑得很快，他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点 , 获得了第一名。范例讲解在篮球比赛中，他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮，动作灵活，每场比赛都进了很多球。
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