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碎片内容
[匆匆教案优秀教案]看雪优秀教案 一、谈话导入，激发情感 1. 出示日月潭的图片，让学生感受日月潭的秀丽风光。转入课题：台湾四季常青，很少见雪，只有过春节的时候，孩子们才能在商店的橱窗里看到美丽的雪景。 2. 运用课件展示北方雪景图，引发学生的学习激情，让学生分小组讨论下雪的景致，及孩子们在雪地里嬉闹的情境。 二、初步感知，情感体验 1. 教师配音范读课文，学生闭目想像课文再现的画面。 2. 让学生用自己喜欢的方式借助拼音，熟读课文。 3. 同桌互相听读课文，帮助对方纠正误读的地方。 4. 圈出生字，同桌交流记住字音和字形。 5. 鼓励学生选择自己喜欢的段落，朗读给同学们听，检查读课文的情况。 三、融入情感，愉快教学 1. 自学课文第!!自然段，与自己的学习伙伴交谈一下自己明白了什么。 2. 结合课文提出问题，同学帮助解决，教师点拨如何解决难点。 3. 引导学生品析词句：第!
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