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《我与地坛》原文-《我与地坛》优秀教案.docx

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《我与地坛》原文|《我与地坛》优秀教案 教学目标: 1、把握文章脉络 2、体会作者对生命的感悟,学习作者与命运抗争的精神 3、学会感受母爱 教学重点: 第二部分的细节描写 教学难点: 感悟母亲深切的爱...

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《我与地坛》原文-《我与地坛》优秀教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:总结 | 涉及机构:岁赴陕西插队、医院、插队 | 时间:1983 年 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 明确:近,静 在人口密集,喧嚣的大都市里,这世外桃源般的宁静,不仅衬托作者的心境,也是作者当时需要的环境,它为作者提供了特定的情绪。
  • 明确:???? 不衰败??? 有生命 ? ↑ 感悟?? ↑ 园 子 我?? (珍惜生命) 生命 ? ↓? ↓ 荒芜???? 残疾 总结过渡:园子荒芜但并不衰败,我虽然残疾了,但也是有生命的所以要珍惜生命,好好地活着。

文档正文(预览部分)

《我与地坛》原文|《我与地坛》优秀教案 教学目标: 1、把握文章脉络 2、体会作者对生命的感悟,学习作者与命运抗争的精神 3、学会感受母爱 教学重点: 第二部分的细节描写 教学难点: 感悟母亲深切的爱 课时:1 课时 教学过程: 一、导语设计 亲爱的同学们,人生往往难以时时、事事顺利,总会遇到这样或那样的挫折和不幸。面对挫折和不幸,是什么?是谁给予我们抗争命运的勇气和力量?史铁生的《我与地坛》这篇课文将给我们作出精彩的回答,今天就让我们一起走进史铁生的内心世界,去深切感悟作者对不幸命运的抗争,去感悟深切的母爱。 二、作者简介 史铁生(1951-),生于北京,18 岁赴陕西插队。20 岁时,因腿疾住进了医院,那天是他的生日,从此他再没站起来。他在做了七年临时工之后,转向写作。 1983 年他发表了《我的遥远的清平湾》,一举成名。现为专业作家。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。

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来源:清风知己网

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