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碎片内容
15 文具的家课题 文具的家课型讲读课文授课时间2 课时教学目标1.认识“具、次”等 13 个生字和斤字旁，会写“文、次”等 7 个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过观察插图，联系生活经验，读好人物对话。4.多元识字。5.初步养成爱护文具的习惯。教学重点 掌握“包”字的笔顺书写规则。教学难点观察插图，联系生活，体会心情，读好对话。第一课时教学目标1.认识“具、次”等 13 个生字和斤字旁，会写“文、次”等 7 个生字。2.正确、流利地朗读课文。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、结合实际，情境导入。 1﹒小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？（课件出示 2：出示文具） 2﹒教师：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！
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