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碎片内容
《动物王国开大会》教案【教学设想】读通、读懂长课文，读出祈使句的语气。通过 4 次通知内容的对比、推断，能找出通知的六要素。【教学过程】一、设疑导入1.直入课题，齐读课题。师：“物”字左右结构牛字旁。请你说说动物王国里有哪些动物？师：这么多动物要把它们都集合在一起开大会，会有什么困难？师：所以故事一开始就说：“动物王国开大会要开大会，老虎让狗熊通知大家。”随文认识虎、熊、通今天我们就来学习一个关于通知的故事。请同学们翻开书本 88 页，借助拼音自由朗读课文。二、梳理故事1.找出故事中出现的动物。师：想一想，刚才读的故事中出现了哪些动物？生答，师贴动物图（金字塔式，老虎在上，狗熊中间，其余在下）2.利用插图，梳理故事。【课件出示第一幅插图】师指着动物关系图，读 1-6 自然段。师：听完这段故事，请你说说故事讲了什么动物，都做了什么呢？
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