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碎片内容
《赠汪伦》教案【教学设想】 本课以“理解诗句，想像诗境，体会诗情”为教学重点。教学中努力体现“自主性、实践性、整体性”及“课内外联系，校内外沟通”的语文教学思想，力求“重文本”又“超文本”，努力建设开放而有活力的课堂新秩序，真正使学生做到“主动探究，团结合作，勇于创新”。主要尝试有： 1.综合运用多种方法自读，理解诗意。 2.通过创设情境，深入理解诗句，体会表情达意的方法。 3.课内插入课外阅读材料，扩充阅读信息，破疑解难，进一步体会诗歌所表达的感情。 4.自由寻找合作伙伴，再现友人离别时依依惜别的场面。自由表达，有创意地表达。 5.引导学生查找、搜寻、扩展相关材料，有感情诵读古人离别诗，积累语言，积淀情感，进行再创作。 【教学过程】 一、游戏导入，巩固旧知 1.课前小游戏：同学们，古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，在平时的学习和生活中，你们一定会背诵很多古诗吧？
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