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碎片内容
6 树和喜鹊课题树和喜鹊课型讲读课文授课时间2 课时教学目标1.认识“窝、孤”12 个生字，其中“只、种、乐”三个多音字。会写“单、居” 6 个字。认识偏旁“子”和“丷”。2.正确、流利地朗读课文。3.联系上下文理解词语“孤单、邻居”的意思积累词语“从前、叽叽喳喳、安 安静静”。4.读准“一”的变调，通过想象画面，体会心理朗读好课文，感受语言的节奏。5.朗读课文，知道有朋友就有快乐。教学重点 用“联系上下文了解词语意思”的方法，知道“孤单、邻居”等词语的意思。教学难点体会心理,朗读好课文，感受语言的节奏。第一课时教学目标1.认识“窝、孤”12 个生字，其中“只、种、乐”三个多音字。会写“单、居” 6 个字。认识偏旁“子”和“丷”。2.正确、流利地朗读课文。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟 一、谈话导入，揭示课题。 1﹒板书课题：树和喜鹊。 2﹒齐读课题。
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