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碎片内容
语文园地五教案【教学设想】1.通过活动让学生了解更多的歇后语，并受到教育。 2.通过让学生说说、想想、画画、看看、演演歇后语，调动多种感官活动，培养学生的思维和动手能力。 【教学过程】一、故事导入，点燃激情 从前，有一个特别喜欢旅游的人。这一天他来到一个神奇的地方，发现这里人们的生活真是芝麻开花——节节高，每天过着外甥打灯笼——照旧(舅)的平静日子。这里环境优雅，人们悠然自得。他有点丈二和尚摸不着头脑了。于是，东看看，西瞧瞧，可仍然是擀面杖吹火—一窍不通，只好向正在下棋的一老一小打听。小孩是茶壶里煮饺子—有口说不出。老人说：“我们这里是八月十五吃元宵---与众不同！百灵鸟戏牡丹---鸟语花香！”来者道：“你可别包子咧嘴---美出了馅。说不定，有一天，我们那比你这强百倍，来个砌墙的砖头—后来者居上。’’老者呵呵一笑，说:“那咱们骑驴看唱本---走着瞧吧!” 故事讲完了，同学们发现它有何特点？
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