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碎片内容
课题枫树上的喜鹊 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标知识与能力1.会读“渡、荫”等 9 个生字、会写本课“伞、姨”等 8 个生字；会写“说话、好像”等 9 个词语。2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。 3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。过程与方法分析文中的语言，感悟“我们”对喜鹊的喜爱之情。情感态度与价值观培养孩子们的想象力，懂得爱护鸟类。教学重点1.会读“渡、荫”等 9 个生字、会写本课“伞、姨”等 8 个生字；会写“说话、好像”等 9 个词语。2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。 3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。教学难点能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。教学素材1.识字卡片。2.课件。第一课时教学目标1.会读“渡、荫”等 9 个生字、会写本课“伞、姨”等 8 个生字；会写“说话、好像”等 9 个词语。2.
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